Descripción general
Este máster ha sido diseñado para dotarte de las habilidades, conocimientos y competencias para detectar los distintos trastornos del lenguaje y las dificultades del aprendizaje, permitiéndote realizar intervenciones tempranas y efectivas dentro del marco de la educación inclusiva y socioemocional. Además, recibirás una formación en profundidad sobre trastornos como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), el trastorno del espectro del autismo (TEA), la dislexia o la discalculia. Como resultado de este enfoque integral, obtendrás un perfil profesional altamente preparado, con el que podrás elaborar propuestas que mejoren las habilidades de aprendizaje de los alumnos con dificultades, permitiéndoles vivir una experiencia formativa más plena y enriquecedora.
Salidas profesionales
- Pedagogo, psicopedagogo, psicólogo u orientador, tanto en el ámbito privado (centros psicopedagógicos) como en el público (equipos de orientación en Primaria y Secundaria).
- Maestro de educación especial en itinerario de pedagogía terapéutica o audición y lenguaje, en centros ordinarios o de educación especial.
- Profesional de academias de refuerzo.
- Profesional de las aulas hospitalarias.
- Profesional de Centros de día, centros de reeducación o unidades de escolarización compartida.
- Profesional en Atención temprana.
- Educador social, terapeuta ocupacional, o profesional dedicado a la atención a la infancia y adolescencia en riesgo.
Perfil de acceso
El perfil de ingreso es el de maestros de Educación Infantil y Primaria o profesionales afines al ámbito educativo que trabajen con menores de estas edades, como pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, logopedas, educadores, trabajadores sociales o terapeutas ocupaciones.
El perfil de ingreso recomendado es:
- Graduados en Educación Infantil y Graduados en Educación Primaria.
- Graduados en Pedagogía.
- Graduados en Psicología.
- Graduados en Logopedia.
- Graduados en Educación Social.
- Graduados en Trabajo Social.
- Graduados en Terapia Ocupacional.
- Licenciados en Psicopedagogía.
Los Graduados en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Social, Logopedia, Trabajo Social y Terapia Ocupacional deberán cursar complementos formativos
¿Qué hace a este máster único?
- Recibirás una formación especializada sobre las dificultades de aprendizaje y trastornos de la comunicación desde una perspectiva integradora, inclusiva y apostando por una educación socioemocional.
- Tendrás una asignatura dedicada específicamente a la adaptación del aprendizaje que se requiere en altas capacidades.
- Aprenderás procesos y estrategias metodológicas adaptadas al ritmo de aprendizaje de los niños y niñas desde la esfera emocional.
- Obtendrás conocimientos específicos en procesamiento (neurocognición) del aprendizaje y lenguaje para asegurar la adecuada intervención y desarrollo integral de los niños y niñas.
- Recibirás capacitación específica para diseñar materiales y metodologías adaptadas a las necesidades individuales de los niños y niñas.
- Aprenderás a intervenir de manera específica en ámbitos distintos: social, neurocognitivo, emocional y otros.
- Recibirás las herramientas que los maestros y maestras necesitan para detectar, prevenir e intervenir en el aula.
- Programa alineado con la Agenda 2030 y los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible): asegurar el acceso a la educación inclusiva y equitativa ayuda a aprovisionar a la población con las herramientas y habilidades necesarias para aplicar soluciones a las grandes problemáticas del mundo, como pueden ser el absentismo, discriminación o no escolarización. Si queremos conseguir una educación de calidad, inclusiva e igual para todos y todas, debemos proporcionarla, siendo este el objetivo que persigue el máster.
Plan de estudios
| Asignatura | Tipo | ECTS |
| Herramientas y técnicas de la creación literaria: el narrador | Obligatoria | 6 |
| Herramientas y técnicas de la creación literaria: los personajes | Obligatoria | 6 |
| Herramientas y técnicas de la creación literaria: la trama | Obligatoria | 6 |
| Herramientas y técnicas de la creación literaria: el espacio y el tiempo | Obligatoria | 6 |
| Herramientas y técnicas de la creación literaria: la atmósfera y la simbología | Obligatoria | 6 |
| Ficción literaria | Optativa | 9 |
| No ficción literaria y géneros mixtos | Optativa | 9 |
| Narrativa infantil y juvenil | Optativa | 9 |
| Edición literaria | Optativa | 6 |
| Ficción ilustrada | Optativa | 6 |
| Trabajo Fin de Máster | Trabajo Fin de Máster | 15 |
DURACIÓN: 60 ECTS
MODALIDAD: Online
TITULACIÓN: Propia
LENGUA DE TRABAJO: Español